新学期伊始，师范学院创新推出科室教学管理与学生干部自治融合新模式，为全院学习委员、学习部干事开设别开生面的“开学第一课”。教务科全体职员与57名学生干部对面交流，通过案例研讨、情景模拟等方式，共同探索优良学风建设新路径。
“什么是学习委员？为什么要当学习委员？怎么样做好学习委员？”师范学院教学秘书汤宇开场抛出三个问题叩击学生干部初心使命，现场通过案例分析帮助同学们领悟教学调度员、信息通讯员、学风监督员三重角色内涵。小学教育2305班祁荣娜坦言：“之前认为学委就是收作业的，现在明白我们是师生间的桥梁、学风建设的排头兵。”培训聚焦班级学风建设方法路径，提炼出“三抓三促”工作法：抓课堂考勤促纪律、抓作业质量促学习、抓互助小组促帮扶。教务科现场发布《学习委员工作职责》，明确10项职责清单，让学生干部心中有数。
课程尾声，汤宇分享“周期蝉”的故事。这种昆虫蛰伏数年方破土而出，给世界带来100分贝的鸣叫。“学习委员的工作看似平凡，却如蝉鸣般需要厚积薄发。”小学语文教育2401杨莞愉感慨：“我们要做坚韧的学生干部，用细水长流的坚持，换取班级学风的蝶变和自己个人的成长。”
据悉，师范学院将建立学习委员月度联席会制度，搭建教务科—学习部—学习委员三级联动机制，把“开学第一课”延伸为“全程成长课”，真正实现教学管理从单向传导向双向奔赴的转变，让师范学院的每一间教室都成为学风优良的样板间。
（审稿：张丹）
