在师范学院，有这样一位青年教师：入职仅两年，就在教学、竞赛、科研、社会服务等多个领域交出了一份亮眼的成绩单。她指导学生斩获2025年世界职业院校技能大赛金奖，所带班级获评2024年度 “优秀班级”，参与申报立项2025年各族青少年交流计划等省级试点项目，承担省级、市级社会培训十余次，服务超1500人次……她就是师范学院青年教师李一鸣。
赛场逐梦：甘当学生成长的“铺路石”
2025年，对李一鸣而言是充满挑战与收获的一年。当学校启动专业技能竞赛选拔与备赛工作后，她全身心投入。备战校级项目展演期间，她牺牲大量课余休息时间，与其他指导教师和学生团队从项目选题的创新性、技术的操作性，到方案实施的细节、成果呈现的完整度，每一个环节都精益求精，与学生一起“抠细节、练技能、磨心态”，最终助力团队在校级项目展演中荣获一等奖。
更艰巨的省级竞赛挑战接踵而至。备战湖北省职业院校技能大赛期间，李一鸣和团队其他指导教师带领学生研究赛项规程、应对省赛变化、模拟操作演练……功夫不负有心人，其指导的学生团队在幼儿教育技能赛项中，分别获得推荐组二等奖和抽测组二等奖，成功晋级世界职业院校技能大赛。
最令人动容的是冲击2025年世界职业院校技能大赛的过程。她全程参与项目孵化、培育和攻坚，是团队不可或缺的指导力量，倾注全部心血，帮忙查找资料、优化项目 PPT、指导细节、模拟展演……最终助力团队斩获世界职业院校技能大赛教育与体育赛道金奖！她用实际行动诠释了“功成不必在我，功成必定有我”。
深耕教学：做学生成长的“引路人”
作为新时代高校青年教师，李一鸣始终恪守为人师表准则，牢记教书育人天职。虽硕士毕业来校仅两年，但她每学期均承担专业核心课程教学任务，潜心钻研教学内容，不断创新教学方法。课堂上，她始终引导学生树立正确的儿童观、教育观和职业观，这份用心与专业赢得学生广泛认可，每学期学生评价分数排名前列，在新教师入门期考核中以“优秀”等级通过，展现出扎实的教学基本功与良好的师生关系。
除课堂教学外，李一鸣还积极参与教师教学能力竞赛。当学院教师教学能力大赛备赛团队需人员调整时，处在省赛指导关键期的她，克服时间紧、任务重的困难，义无反顾加入备赛团队，最终参与校级教师教学能力大赛获三等奖。这种“哪里需要就去哪里”的精神，充分体现了青年教师的使命与担当。
多维奉献：当教育事业的“多面手”
李一鸣的奉献精神，还延伸到科研、社会服务与班级管理等多个领域。
科研方面，她始终保持学习热情，积极参与各类培训并转化为教学与研究动能。入职两年间，她参与《学前儿童心理发展与指导》教材编写及线上课程搭建工作；主持1项校级科研项目；作为核心成员，深度参与校级党建与业务互融互促重点实践创新项目并顺利结题；参与申报立项2025年各族青少年交流计划等省级试点项目，展现出较强的科研协作能力。
社会服务领域，李一鸣同样活跃。她承担“襄阳市婴幼儿养育照护从业人员规范化培训”讲师工作，历时半年授课11次；参与保康县幼儿园新教师培训、保康县保育师培训、襄州区保育师培训及2024 年全市教育系统党建业务能力提升培训等项目，服务超1500人次。这些经历让她深入了解行业一线需求，并将大量鲜活案例融入课堂，让教学更“接地气”。
作为学前教育2302班班主任，她用心、用情关爱每一位学生，所带班级班风正、学风浓，于2024年被评为“师范学院优秀班级”。她还积极探索思政育人新途径，成功申报校级班主任工作精品项目，并积极参与学院教师资格证培训工作，全方位助力学生成长成才。
从讲台到赛场，从课堂到社会，李一鸣的每一步都走得坚实而有力。她用专业诠释责任，用奉献书写担当，在平凡的岗位上绽放着青春的光彩。
（师范学院供稿）
